LFiA-actualités_N°055_2024-04-08
Francophonie, sport, l’agenda et bien d’autres informations encore. Voici la lettre d’actualités N°55.
Cérémonie de remise du DNB 2023 aux élèves de 2de
Remise du DNB (Diplôme National du Brevet) aux élèves de 2nde par M.Troy, Attaché de Coopération Scientifique et Universitaire. Félicitations à tous les élèves !
Mission inspection
Le LFiA a eu le plaisir de recevoir plusieurs missions entre le 25 et le 27 mars avec les personnes suivantes :
Mme Simon, inspectrice de l’Education Nationale de la zone Moyen-Orient.
Mme Cuvillier et Mme Benmehdi, conseillères pédagogiques en poste au Caire et à Abu-Dhabi.
M. Degos, enseignant maitre formateur en mathématiques en poste à Ryad.
Certains enseignants ont pu avoir une visite conseils.
Tous les professeurs ont bénéficié d’une formation sur l’inclusion.
Les assistantes de classes maternelles ont bénéficié d’une formation d’une journée complète.
Les professeurs de mathématiques du lycée ont travaillé avec M. Degos sur les nouveaux programmes.
Agenda
Vous trouverez tous les événements sur l’agenda Pronote :
connectez-vous sur votre espace Pronote et cliquez sur l’onglet « Communication-Agenda ».
– Samedi 20 avril
– Mercredi 24 avril : Conseil des maîtres n°8
Tournoi sportif
Prix Liberté 2024
Du 12 au 16 février, Ward Rabadi, élève en Terminale, est allé à Caen en Normandie dans le cadre du Prix Liberté 2024.
Ce prix invite les jeunes de 15 à 25 ans venant de partout dans le monde à désigner une personne ou une organisation engagée dans un combat pour la liberté. Il commémore également le débarquement en Normandie du 6 juin 1944 qui a participé à la libération de la France.
24 jeunes avaient donc la tâche de choisir 3 combats, sur un total de 512, qui sont les plus représentatifs au cours de l’année 2024.
C’est une expérience non seulement pour les membres du jury, mais pour tous les jeunes, puisqu’ils ont la possibilité de voter pour un des trois finalistes du prix.
Cliquez ici pour voter
Francophonie
Exposition d'oeuvres pour la Francophonie et remise de prix et de diplômes aux élèves qui ont fait les meilleures dictées de la Francophonie au site du secondaire
M.Troy, Attaché de Coopération Scientifique et Universitaire et M. Vivarelli, Chargé de mission français et francophonie à l’ambassade de France ont visité l’exposition des travaux réalisés en classe par les élèves de CM.
Les élèves du CM à la Terminale qui ont eu les meilleurs résultats à la dictée de la Francophonie, organisée dimanche 20 mars 2024, ont reçu un prix et/ou un diplôme. Bravo à tous les élèves !
Projet inter-cycle CM1-2 et GS
Dans le cadre d’un projet inter cycle, les élèves des 3 classes de GS (Grande section) et les élèves de la classe de CM1-2 ont collaboré à la création d’une bande dessinée pour la Francophonie sur le thème des jeux olympiques.
Exposition d'œuvres pour la Francophonie et remise de prix et de diplômes aux élèves qui ont fait les meilleures dictées de la Francophonie au primaire
Mme Barbe, directrice de l’Institut Français de Jordanie, M. Vivarelli, Chargé de mission sur le français et la francophonie et M.Cohic proviseur du LFiA ont inauguré l’exposition des œuvres pour la Francophonie à l’école primaire.
Les élèves ont exposé leurs œuvres avec fierté lors de la présentation. Ceux ayant participé à la dictée et affichant les meilleurs résultats ont été récompensés par des prix et des diplômes.
Fleurs de la Francophonie
Lors de la journée de la Francophonie, les élèves du secondaire ont sélectionné et écrit chacun un mot français sur des fleurs et les ont exposées à l’entrée du LFiA, tissant un jardin de fleurs francophones.
Sortie ciné des CM2 à l’Institut Français de Jordanie
Les deux classes de CM2 sont allés voir un film à l’Institut Français de Jordanie. Ils ont regardé le film « Le château des singes » mardi 26 mars.
Le film avait une belle morale : « ne juge pas sans connaître »
Projet éco-délégués "verdir les classes"
Sous l’impulsion des éco-délégués chaque classe au site du secondaire s’est vue offrir une plante d’intérieur grâce au projet “verdir les classes”.
Cette action vise à verdir nos espaces et à élever notre conscience environnementale.
« Terre de jeux 2024 » avec la classe de 6ème2
Les élèves de 6ème 2 ont participé à l’opération « Terre de jeux 2024 », le principe de ces jeux était de constituer un relais en partant du 1er fuseau horaire de notre zone, puis d’enchaîner avec le 2ème, pour finir avec le 3ème pour atteindre collectivement 2024 kilomètres.
Pour cet événement, nous avons choisi l’activité vitesse relai et nous avons transmis le relai au Caire en Égypte.
Félicitations à nos élèves qui ont réalisé 121 kilomètres !
Nos élèves ont du talent
Félicitations à Chloé (CE1-2) qui a gagné la médaille d’or au sol et à la poutre, la médaille d’argent aux barres asymétriques et la médaille de bronze au saut de cheval et qui a donc fini 1ère sur le complet en niveau 3 (USA gymnastics) dans sa catégorie d’âge à la compétition régionale annuelle à Dubaï (gymnastex).
Formation sur les utilisations de l'Intelligence Artificielle en éducation
Merci à M. Alioune Koné, formateur de l’Agence AEFE, pour sa première formation sur les utilisations de l’Intelligence Artificielle en éducation. Cette formation de départ prépare une formation plus approfondie de l’ensemble des enseignants, qui se tiendra l’an prochain. Elle portera sur les enjeux et la prise en compte de cette évolution dans les pratiques des élèves et des enseignants.
ADN-AEFE
Dans le cadre de l’échange scolaire ADN-AEFE, Le LFiA reçoit actuellement :
- Alric qui vient du Lycée Français de Tananarive (Madagascar) : binôme de
- Camille Pillot (2nde 1) .
Elia qui vient du Lycée Français de Kuala Lumpur : binôme de Victorio Vilain (2nde 2). - Mano qui vient du Lycée Français de Pondichéry : binôme de Karl Leger (2nde 2)
- Pierre qui vient du Lycée Français de Tananarive (Madagascar) : binôme de Tom Breyne (2nde 1)
Sara Al-Bitar est quant à elle arrivée au lycée Franco-équatorien la Condamine de Quito (Equateur).
AES : Fablab primaire – Mangeoires
Les élèves du Fablab primaire ont décidé de concevoir des mangeoires pour les oiseaux de l’école primaire pour cet hiver. Chacun a conçu une mangeoire différente et nous les avons accrochées aux arbres en y déposant de délicieuses graines variées.
Que sont devenus nos bacheliers ?
Pier Paolo BEZIN (Promotion 2023) : 1ère année de licence de musicologie à l’université Nice Côte d’Azur (France).
Entraînements des équipes LFiA Foot U12, basket garçons U15 et basket filles U15
Suivez en images les entraînements dynamiques des équipes LFiA football garçons, Basketball garçons et filles.
Des moments capturés en images révèlent leur esprit d’équipe et leur détermination.
Moyen âge
Les élèves de 5ème se sont plongés dans une immersion passionnante dans l’époque médiévale à travers la musique et les arts. Au cours de cette exploration, ils ont découvert les techniques artistiques emblématiques de cette période, telles que l’enluminure, le gaufrage et les effets métalliques. Leur voyage dans le temps leur a permis de mieux comprendre et d’apprécier les richesses culturelles de cette période fascinante.
L’expressivité à travers les masques
Les élèves de 4ème se sont récemment plongés dans le thème captivant de « l’expressivité à travers les masques ». Ce projet passionnant avait pour objectif de les initier à la collaboration en binôme, mettant en lumière l’importance de s’entraider pour concrétiser leurs idées. Ils ont découvert l’art de la patience, essentiel pour réaliser un travail méticuleux. Dans une atmosphère amicale et harmonieuse, les élèves ont laissé exploser leur créativité, donnant naissance à des œuvres uniques et riches en émotions.
Recyclage et sculpture
Les élèves de 3eme se sont lancés dans un projet innovant sur le recyclage et la sculpture. Ils ont collecté des bouteilles en plastique et les ont transformées avec créativité en vases artistiques, en utilisant du plâtre et des peintures aux couleurs pastel. Ce projet a permis aux élèves de prendre conscience de l’importance du recyclage tout en développant leurs compétences artistiques et leur sens de la créativité.
